Η εργασία σε αυτό το άρθρο περιλαμβάνει την διερεύνηση των δυνατοτήτων της χρήσης των προγραμματιζόμενων προϊόντων ρομποτικής LEGO στο σχολείο για την ενδυνάμωση δεξιοτήτων μηχανικής, επιστημονικών ενδιαφερόντων, απόκτησης υπολογιστών, γενικών ιδεών και δημιουργικότητας μεταξύ των μαθητών. Ο δεύτερος στόχος είναι να προταθεί ένα πρόγραμμα σπουδών που να καλύπτει τις κατευθυντήριες γραμμές για τους εκπαιδευτικούς, το εύρος των δραστηριοτήτων που πρέπει να οργανωθούν και πώς να συσχετιστεί το πρόγραμμα σπουδών με τα μηχανήματα και τον αυτοματισμό στην πραγματική ζωή. Πέραν του δεύτερου στόχου, η εργασία συζητά επίσης την πιθανή αλληλεπίδραση και συνεργασία μεταξύ σχολείων και τεχνολογικών ιδρυμάτων για ένα τέτοιο πρόγραμμα. Η εκμάθηση της τεχνολογίας με τον παραδοσιακό τρόπο στην τάξη μπορεί να είναι βαρετή και λιγότερο ελκυστική για τους μαθητές. Η προσθήκη ορισμένων διαδραστικών μεθόδων στη διδακτική διαδικασία μπορεί να είναι τόσο διασκεδαστική όσο ένα επιτόπιο ταξίδι σε πυρηνικό εργοστάσιο και επίσης καρποφόρο.

Μπορείτε να βρείτε την εργασία στο https://www.researchgate.net/publication/3845031_Creative_learning_in_school_with_LEGOR_programmable_robotics_products